开展树立和践行正确政绩观学习教育实施方案

继续教育学院党总支

为深入贯彻落实中共中央办公厅《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神，根据学校党委统一部署，结合继续教育学院学历继续教育、非学历培训、社会服务、党建思政工作实际，教育引导全院党员干部牢固树立和践行正确政绩观，以实干实绩推动学院高质量发展，制定本实施方案。

一、目标要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，认真落实四中全会部署，全面贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深入学习贯彻习近平总书记在河南考察时重要讲话精神、关于河南工作和教育工作的重要论述，持之以恒推进全面从严治党，以立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干为总要求，以一体推进学查改为抓手，教育引导全校各级党组织和党员、干部坚持实事求是、求真务实，为人民出政绩、以实干出政绩，有效防范和纠治政绩观偏差，坚决有力贯彻落实党中央重大决策部署和省委工作要求，完整准确全面贯彻新发展理念，融入和服务加快构建新发展格局，聚焦“1+2+4+N”目标任务体系，深入实施学校“一五一十”发展战略，着力推动高质量发展高效能治理，创造经得起实践、师生、历史检验的实绩，为推动学校“十五五”开好局，起好步，建设特色鲜明的高水平大学提供有力保障。

二、工作安排

学习教育于2026年春节假期后启动，7月底基本结束，以学院党总支班子、科级干部、支部书记为重点，覆盖全院全体党员、教职工，不分批次、不划阶段，边学边查、边改边建、一体推进。

（一）深学细悟，筑牢思想根基

1.原原本本系统学。组织党员干部逐篇学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述、《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》，学习党的二十届四中全会精神、“十五五”规划建议及习近平总书记在河南考察时的重要讲话，关于河南工作和教育的重要论述，关于终身学习的重要讲话和重要指示精神，做到读原著、学原文、悟原理。

2.分层分类专题学。3月下旬，党总支集中2天举办专题读书班。4月至6月，围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”，分专题开展3次集中学习研讨，班子成员带头谈认识、找差距、明方向。各党支部制定具体学习计划，通过“三会一课”、主题党日等，每月至少1次集中学习交流，每名党员、干部结合思想、工作实际交流学习体会。“七一”前后，党支部书记为支部党员讲1次专题党课。党员领导干部过好双重组织生活，发挥领学带学促学作用。深化教育培训，将学习教育内容作为党员、干部培训的基础课，深入解读辅导。坚持线上线下结合，用好网络等平台，组织党员、干部参加网络学习，实现学习全覆盖。

3.正反对照警示学。宣传实干担当、服务师生、潜心育人的先进典型；以高校及继续教育领域违规办学、虚假宣传、违规收费、形式主义等反面案例开展警示教育，以案为鉴、以案明纪。

（二）对标对表，精准查摆问题

1.查摆重点

对照习近平总书记重要论述、党中央决策部署、学校党委要求、师生群众期待，重点查摆：办学脱离实际、重规模轻质量、重短期效益轻长远发展问题：服务师生不作为、慢作为、乱作为，师生急难愁盼解决不及时问题；工作重形式轻实效、重痕迹轻实绩，过度留痕问题；招生、培训、合作办学、经费使用不规范，廉洁风险防控不到位问题；班子决策不科学、民主集中制执行不到位，担当作为不足问题。

2.查摆方式：班子及成员自查自纠，形成个人问题清单；召开专题民主生活会、组织生活会，开展批评与自我批评；开门纳谏，通过座谈会、意见箱、线上问卷、谈心谈话广泛听取教职工、合作单位、学员意见；对照巡视巡察、审计、专项检查反馈问题，深挖政绩观根源。

（三）动真碰硬，狠抓整改整治

1.立行立改。对能立即解决的问题，当场整改、限时办结；对共性问题，专项整治、集中攻坚。

2.台账管理。建立问题、任务、责任、时限四张清单，实行销号管理，整改一项、销号一项，全程留痕、可追溯可检验。

3.重点整治。聚焦继续教育领域突出问题，开展办学规范提升、服务质效提升、作风纪律提升三项专项行动，坚决纠治违规行为，维护学院形象与师生利益。

（四）建章立制，巩固长效成果

1.完善科学决策机制。健全党总支会议、党政联席会议事规则，重大事项集体研究、民主决策、风险评估，杜绝盲目决策、拍脑袋决策。

2.修订完善现行制度机制。结合查摆整改，对学院现行制度机制进行全面梳理，深入查找不符合正确政绩观要求的规定。该废止的废纸，该修订的修订。针对普遍发生、反复出现的问题，查找制度短板，及时完善制度，堵塞漏洞，强化刚性执行，防止问题反弹。

3.优化考核评价机制。修订学院绩效考核、干部考核办法，弱化规模指标、强化质量效益、服务满意度、长远发展指标，突出实干实绩导向。

4. 健全监督防控机制。完善招生、合作、培训、财务、资产管理制度，扎紧制度笼子，防范廉政风险与政绩观偏差。

（五）开门教育，接受群众评判

坚持开门搞教育，整改方案、整改进度、整改成效向教职工公开，邀请师生代表参与监督评议，把师生满意不满意、学员认可不认可、办学规范不规范作为检验学习教育成效的根本标准。

三、实施步骤

（一）动员部署阶段（3月中旬前）。召开全院学习教育动员部署会，传达上级精神，解读实施方案，明确目标任务、工作要求、责任分工，统一思想、凝聚共识。

（二）全面推进阶段（3月—6月）。一体推进学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制，每月梳理进展、调度推进，确保各项任务落地见效。

（三）总结提升阶段（7月）。全面总结学习教育成效、经验做法、存在不足，形成总结报告；固化长效制度，召开总结会议，部署常态化推进工作。

四、组织保障

（一）加强组织领导。成立学院学习教育工作领导小组，党总支副书记任组长，副院长任副组长，班子成员、支部书记、科室负责人为成员，领导小组办公室设在党政办，负责统筹协调、组织实施、督促落实。党总支主要负责人履行第一责任人职责，班子成员履行“一岗双责”，各党支部具体抓落实。

（二）强化督促指导。领导小组定期督查各支部学习教育开展情况，重点查学习是否深入、查摆是否精准、整改是否到位、成效是否明显，坚决防止形式主义、走过场。

（三）注重统筹结合。把学习教育与主题教育成果巩固、巡视巡察整改、年度重点工作、学历继续教育教育提质、非学历培训增效、师德师风建设、党风廉政建设深度融合，做到两手抓、两促进、两不误。

（四）严守工作纪律。坚持实事求是、求真务实，力戒形式主义、官僚主义，不搞层层加码、不做表面文章，以严实作风确保学习教育取得实效。