在这个温暖的冬日，很幸运能够参加“国培计划（2023）”汝南县小学班主任研修班，高兴之余却心存感激。在这里众多教师的思想进行着碰撞，在碰撞中深化、升华；众多教师满载着收获，在收获中成长，在成长中体味学习的乐趣，并将深深根植于我的内心。

一、暖，相遇相知

2023年11月，一群怀揣着激情与梦想的班主任，相约在郑州师范学院，开启了一段温暖的国培之旅。在来自不同学校的50名骨干班主任中，我有幸被选为第一小组的组长，和我同为一组的还有9名爱学习、勤思考、善合作的班主任。在15天的培训中，大家相互鼓励、共同进步，成为记忆中一段温暖而难忘的风景。

至今，依然记得11月18日那天的情景，根据培训的安排，是我们第一组进行值日，需要及时在现场进行拍照，还要制作美篇、简报，写日志。手忙脚乱的我，一头雾水，同组的单老师和冀老师说“没事儿，咱们一起干！”在万老师的指点下，当天的培训结束之后，我、单老师和冀老师开始工作，搜索、整理照片，梳理文字，修改文字......忙到很晚，但心里却感觉很温暖。这就是大家说的：一个人走很孤单，一群人走很温暖。

依然记得，电脑无法连接网络时，万老师的热心帮助：我马上去帮你解决；依然记得，外出学习时，学员之间的善意提醒：别忘了带学员证；依然记得，感冒咳嗽时，同行老师的关心话语：多喝点水，记得吃药；依然记得，郑州师范学院的银杏树下，几位老师一边抛洒落叶一边笑着：这样拍照最好看；依然记得，归途的车上，大家的歌声洒满车厢：让我掉下眼泪的，不止昨夜的酒，让我依依不舍的，不止......

回首国培之旅程，似冬日里的暖阳，洒满心田；再忆国培之点滴，如涓涓细流，汇聚成温暖之河，充斥着往后生活与工作中的每一天。

二、学，启迪智慧

这次“国培”，有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长；既有观念上的洗礼，也有理论上的提高。从徐丽华教授的《新时代班主任的挑战与创新》和《班主任技能大赛实操演练指导》、张聪教授的《新时代小学班主任核心素养的审思与建构》，到专家张五敏的讲座《小学教师课题研究的价值取向》，再到崔振成教授的《班级共同体构建的必要性与实践策略探讨》，一个个讲座真是让人受益匪浅。除了一场场讲座，我们还参观了几所学校：郑州市郑东新区龙子湖小学、郑州师范学院附属小学、惠济中学和孙惠玲的河南省名班主任工作室等等。

郑州师范学院初等教育学院院长侯宏业为大家带来了专题讲座《立德树人 厚植情怀  做学生成长的引路人》，侯院长从“教师资格的获得”、“教育情怀的培育”和“立德树人的目标践行”三个方面进行展开。

徐丽华老师带来的精彩讲座《新时期班主任工作的挑战与创新》，她用幽默风趣的语言，结合身边的真实案例，从班主任工作为什么要创新、班主任工作理念的创新、班级管理理念的转变优秀班主任的法宝、学生犯错误怎么办等几个方面展开讲述。我们认真听讲，收获颇丰，真正学到了一些班主任工作的方法。

徐丽华教授的“情境模拟实操”，老师们纷纷当起了演员，表演惟妙惟肖，一个个情景剧把大家乐得前俯后仰。在一阵阵笑声中，我们各位班主任展示了自己的风采。最后，徐丽华老师总结发言，给各位班主任上了宝贵的一课。

东北师范大学教育学教授、博士生导师张聪教授带来的《新时代中学班主任核心素养的审思与建构》。张聪教授讲到学生思想型构及特质、班主任关系逻辑的现实遭遇、班主任专业成长的关键能力、新时代中小学班主任核心素养等几方面的问题，明确指出了当前中学班主任实践工作中的薄弱环节，并给出了具体的指导。

为期15天的学习，既是一场精神上的视听盛宴，又是一场教育观念的革新和班级管理方式的蜕变。

三、悟，砥砺前行

 本次国培，只有15天的时间。时间虽短，但我的心灵却感受到了强烈的震撼，发生了一次思想和灵魂深处的蜕变和重生。

聆听了郑州市实验初级中学孙慧玲老师的讲座——《我和名班主任工作室的十年》，我更加明白了坚持的意义。孙老师用十年的时间，打造了一个成熟的名班主任工作室。讲座开始，她娓娓道来：现在，我们都在创建名班主任工作室，而我的工作室已经行走了十年......十年？看似轻描淡写的一句话，却让我们的心底荡起层层涟漪。当天下午，我们参观了她的工作室，大家纷纷向她竖起了大拇指：“做得真好！”她谦虚地笑了：“没有，没有，我们已经走了十年，大家也可以做成这样的。”手机里，至今依然保存着与孙老师的合影，而更加值得我学习的是她的坚持，还有她对教育的热情。

这十五天，我们很幸运，能够聆听一场又一场专家教授们的精彩讲座，为我们的教育之路指明前进的方向；这十五天，我们很幸福，可以观摩一所所名校，为我们的视野打开了广阔的世界。国培结束了，但是却留下很多的感悟与思考。

四、思，知行合一

在十五天的培训中，我们还有幸聆听了张建涛老师的讲座——《做智慧型的班主任》，还有陶岚老师的讲座——《有机慢教育，理想班级梦》，令我感触很大。听完他们的讲座，我也一直在思考：如何成为一名像他们一样的智慧型的班主任？

张老师从他的班级管理经验说起，还有他与班里的学生们相处的点点滴滴，让我们看到了一个有爱心、有智慧的班主任的工作缩影。陶岚老师，讲起了她的蜗牛班，还有令大家耳目一新的蜗牛手势、作业批改规则等日常工作，大家听得津津有味。花开须有时，唯有静待之。教育和养花一样，一边养一边看，一边等待一边欣赏。育人的过程中不要急于求成，要平心静气，顺其自然。任何一朵的花儿开放，都是倾注了大量的心血与汗水。

习近平总书记指出：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

乘风破浪正当时，不需扬鞭自奋蹄。美好的时光总是显得短暂，十五天的学习如白驹过隙，但留给我们的却是一个个教育思考。在班主任道路上，我们都是不断前行者，披荆斩棘，不忘初心，用自己的智慧为班里的孩子们照亮前行的路。路就在脚下，只要走着，就能到达远方，成就更好的自己。